لیست مقالات ترجمه شده / مقالات ترجمه شده مديريت /
عنوان ترجمه شده مقاله: ایجاد مهارت موثر کار تیمی از طریق یادگیری ترکیبی در موسسات سه گانه ی مالزی
بسیاری از کارفرمایان مالزیایی روش های تدریس مورد استفاده در موسسات آموزش عالی را مورد انتقاد قرار می دهند، چرا که بسیار تئوریکی و آزمون مدار هستند (شاه، 2008). بنابراین در آموزش دانشجویان برای رفع نیازهای محیط کار ناکام می مانند.
Abstract
Many Malaysian employers blamed the teaching methods used in the institutions of higher learning as being too theoretical and exam-oriented (Shah, 2008) and thus, failed in training students to meet the workplace needs. One such need was team working skill and lack of this skill would jeopardise the survival of a company in a competitive global business environment. As e-learning has been identified as a tool that can get every member to discuss equally, promote deeper learning and enable collaborative learning (Murphy, 2004 and Wang and Woo, 2007), most campus-based institutions have embarked on the use of the technology in complementing their classroom learning. This has led to the formation of blended learning that provides new experience for students in building teamwork. The important question raised was how the approach of blended learning would help students developing their teamwork skills. Based on the theoretical framework of constructive alignment (Biggs, 1999), a qualitative case study research was developed. This study investigated closely how to develop effective small-group team working skill among students working in a blended mode. The findings revealed were very encouraging as each group worked as a team both online and face-to-face in completing their assignments
چکیده
بسیاری از کارفرمایان مالزیایی روش های تدریس مورد استفاده در موسسات آموزش عالی را مورد انتقاد قرار می دهند، چرا که بسیار تئوریکی و آزمون مدار هستند (شاه، 2008). بنابراین در آموزش دانشجویان برای رفع نیازهای محیط کار ناکام می مانند. یکی از این نیازها مهارت فعالیت تیمی می باشد که عدم وجود آن بقای یک شرکت در محیط رقابتی تجارت جهانی را به خطر می اندازد. یادگیری الکترونیک به عنوان ابزاری شناخته می شود که در اختیار هر عضوی قرار می گیرد تا به نحوی مساوی با دیگران در بحث مشارکت نماید، یادگیری عمیق تر خود را ارتقا دهد و همین طور این ابزار یادگیری مشارکتی را امکان پذیر می سازد (مورفی، 2004، وانگ و وو ، 2007). بنابراین اغلب نهاد های وابسته به دانشگاه تشویق می شوند از این فناوری مکمل با یادگیری کلاسی خود استفاده کنند، این وضعیت به ایجاد یادگیری ترکیبی منجر می شود که تجارب جدیدی را در رابطه با ایجاد فعالیت تیمی کمک می کند. بر اساس چارچوب نظریه شناختی این روش آموزش (بیگس، 1999)، یک مطالعه موری کیفی توسعه یافت. این مطالعه از نزدیک نحوه ی توسعه مهارت کاری موثر تیمی در گروه های کوچک در بین دانشجویانی بررسی کرد که به روش ترکیبی فعالیت می کنند. یافته های این مطالعه بسیار امیدوار کننده بودند. چرا که هر گروه برای تکمیل تکالیف خود چه به صورت آنلاین و چه به صورت حضوری به شکل یک تیم فعالیت می کردند.
1- مقدمه
گزارش عملی از طرح چشم انداز جامع سوم (OPP3) هدفی را بار کشور مالزی در نظر گرفته است که تا سال 2020 دارای اقتصاد مبتنی بر دانش بوده و به یک ملت توسعه یافته تبدیل شود (آرابی و منصور، 2006) مالزی با داشتن اقتصاد مبتنی بر دانش نیازمند کارگران دارای تحصیلات عالی می باشد و هدف آن این است که %40 از ترک تحصیل کنندگان تا سال 2020 وارد موسسات آموزش عالی شوند (نهاد نخست وزیری ، 2010). اما چالش این کشور در مورد تحویل دادن فارغ التحصیلانی برای رفع نیازهای اقتصادی نبوده، بلکه معضل آن داشتن فارغ التحصیلانی بدون مهارت های قابلیت استخدام می باشد...
موسسه ترجمه البرز اقدام به ترجمه مقاله " علوم تربيتی " با موضوع " ایجاد مهارت موثر کار تیمی از طریق یادگیری ترکیبی در موسسات سه گانه ی مالزی " نموده است که شما کاربر عزیز می توانید پس از دانلود رایگان مقاله انگلیسی و مطالعه ترجمه چکیده و بخشی از مقدمه مقاله، ترجمه کامل مقاله را خریداری نمایید.
عنوان ترجمه فارسی
ایجاد مهارت موثر کار تیمی از طریق یادگیری ترکیبی در موسسات سه گانه ی مالزی
نویسنده/ناشر/نام مجله :
Procedia - Social and Behavioral Sciences
سال انتشار
2014
کد محصول
1004436
تعداد صفحات انگليسی
13
تعداد صفحات فارسی
23
قیمت بر حسب ریال
1,232,000
نوع فایل های ضمیمه
Pdf+Word
این
مقاله ترجمه شده
را با دوستان خود به اشتراک بگذارید
سایر
مقالات ترجمه شده
علوم تربيتی
,
مديريت
را مشاهده کنید.
اگر امکان دانلود از لینک دانلود مستقیم
به هر دلیل برای شما میسر نبود،
کد دانلودی که
از طریق ایمیل و پیامک برای شما ارسال می شود را در کادر زیر وارد نمایید
خدمات ترجمه تخصصی و ویرایش مقاله علوم تربيتی در موسسه البرز
نظرتان در مورد این
مقاله ترجمه شده
چیست؟