Abstract
In this study, it will be assessed how integrated and united is the content and tendency of Architecture and Urban and Regional Planning educational process in terms of values, aims and processes. In this sense, in order to guide the training process, the influence of this unity level on education will be analyzed comparing both disciplines in the context of main similarities and differences, integration and disintegration
چکیده
در این پژوهش، به ارزیابی این نکته می پردازیم که چطور محتوای فرایند آموزش برنامه ریزی منطقه ای و شهری در رابطه با ارزشها، اهداف و فرایندها منسجم می باشد. در این زمینه، برای این که فرایند آموزشی را هدایت کنیم، تاثیر این سطح انسجام بر آموزش تحلیل می شود و هر دو رشته در زمینه ی شباهت ها و تفاوتها، انسجام و از هم گسیختگی مقایسه می شوند.
1-مقدمه
قرنی که ما در آن زندگی می کنیم، قرنی در تاریخ می باشد که در آن دانش بازتولید می شود. این نه تنها درباره ی فرایند تغییر دانش می باشد بلکه درباره ی کیفیت و فناوری اطلاعات نیز هست. این قرت با داشتن سطح بالای رقابت، و جهانی شدن و شرایط محلی جدید، لزوما در تمامی حوزه ها کارامد شده است.
بحران های جهانی چند بعدی که تاکنون تجربه شده اند، حوزه های حرفه ای در این قرن به وجود آمده اند کخ زندگی فرهنگی و شهری در مرکز آن قرار دارد. آموزش حرفه ای و فساد در کاربستش، بر فرهنگ معماری و شهری تاثیر گذاشته و پیوند آن را با جامعه تضعیف نموده است. آناتولی با وجود میراث معماری و تاریخی طبیعی، فرهنگی و شهری هزاران ساله، و نیز فرهنگ برجسته، بخش حرفه ای نیز اهمیتش را روز به روز از دست داده است...