Considerable life and property losses have occurred because of the devastation due to the earthquakes happened in Turkey during the last 10 years. Especially, the damages that occurred on the public buildings were more serious and irrevocable when compared with the damages that took place on private buildings. In Turkey, primary school buildings constitute a large portion of the public buildings. Unfortunately, these buildings faced with heavy damages during the last earthquakes. The strengthening of existing primary school buildings in accordance with new contract specifications, thereby reducing losses of life and property to a minimum in case of an earthquake, has become one of the important issues on the agenda of the Turkish government. However, the strengthening of the primary school buildings by using the available methods is so difficult, because the strengthening works take a long time, the user of these buildings are obliged to evacuate the buildings and also there occurs extra costs caused by the additional repairs and renovations within the buildings when these methods are used. In this study, a new strengthening type of reinforced concrete buildings namely “external reinforced concrete shear wall” application method is discussed. For this purpose, three typical projects, which have been built commonly, are mentioned. The structural deficiencies observed in these buildings are given. In the experimental stage of this study, an experimental programme is formed in order to evaluate the performance of the external shear wall application. In the experimental schedule, four reinforced concrete test specimens are produced by using the design and detailing data of the considered school buildings. According to these tests, the strengthening and system improvement performed through adding external reinforced concrete shear wall to the reinforced concrete buildings will add improved behaviour, strength and rigidity to the system with its low cost besides the ease of construction and application. Since these buildings are detached and located in a multi-purpose garden, constructed as typical projects and have special architectural layout, developing this method for the existing primary school buildings will be able to be implemented in most of the primary school buildings without any problems

چکیده

طی 10 سال اخیر تلفات جانی و مالی زیادی به دلیل خرابی ناشی از زلزله در ترکیه به وقوع پیوسته است . مخصوصا خرابی هایی که در ساختمان های عمومی رخ داده است ، شدید تر از خرابی های ساختمان های خصوصی و شخصی بوده است. در ترکیه ، ساختمان های اصلی مدرسه متشکل از قسمت اعظمی از ساختمان های عمومی را به خود اختصاص داده اند . متاسفانه این ساختمان ها طی زلزله های اخیر مواجه با خرابی های شدیدی شده اند. تقویت ساختمان های مدارس و به تبع آن کاهش تلفات جانی و مالی به عنوان یکی از رویکرد های اصلی دولت ترکیه مد نظر قرار گرفته است . با این وجود ، تقویت ساختمان های مدارس با استفاده از روش های موجود بسیار دشوار است ،زیرا عملیات تقویت بسیار زمان بر بوده و کاربران این ساختمان مجبور به ترک آن می باشند ؛ ضمن این که هزینه های اضافی بابت تعمیر به وسیله این روش ها اعمال می شود. در این مقاله ، نوع جدیدی از تقویت ساختمان های مسلح بتنی تحت عنوان روش دیوار برشی بتنی مسلح خارجی مورد بحث قرار می گیرد. بدین منظور ، سه پروژه معمولی مورد بررسی قرار می گیرند. نقایص سازه ای مشاهده شده در این ساختمان ها ارزیابی می شوند. در مرحله آزمایشگاهی این مقاله ، به منظور ارزیابی عملکرد دیوار برشی خارجی برنامه آزمایشگاهی در دستور کار قرار می گیرد. طی فرآیند آزمایشگاهی چهار نمونه بتنی مسلح با استفاده از داده های طراحی و دیتیلینگ ساختمان های مدرسه در نظر گرفته شده اند. براساس این آزمایشات تقویت و بهبود عملکرد سیستم طی اضافه شدن دیوار برشی مسلح خارجی موجب تقویت عملکرد و رفتار ساختمان های مسلح بتنی ، تقویت و بهبود صلبیت سیستم همراه با هزینه های جانبی کم می شود. از آنجایی که این ساختمان ها به صورت جدا بوده و در یک بوستان چندمنظوره قرار گرفته اند ، دارای فرآیند ساخت معمولی و لایه بندی معماری خاص می باشند که موجب توسعه این روش برای ساختمان های موجود بدون بروز مشکل خاصی می گردد.

1-مقدمه

تلفات قابل ملاحظه مالی و جانی در نتیجه خرابی ناشی از زلزله در ترکیه ، طی 10 سال اخیر به وفور مشاهده شده است . بالاخص ، خرابی هایی که در ساختمان های عمومی رخ داده است ، شدید تر از خرابی های ساختمان های خصوصی بوده است . در ترکیه که دارای جمعیت بسیار جوانی می باشد ، ساختمان های مدارس تشکیل دهنده قسمت اعظمی از ساختمان های عمومی به شمار می روند. خرابی هایی که در ساختمان های مدارس طی زلزله های مرمره در 17 آگوست سال 1999 ، زلزله دوزس 12 نوامبر سال 1999 و زلزلزه بینگول در تاریخ 1 می 2003[1-3]  به وقوع پیوسته است ، نشان می دهد که این ساختمان ها که عموما به صورت بتنی مسلح می باشند ، نیاز به ارزیابی وتقویت در سریع ترین زمان ممکن را دارند. دوره تحصیل اجباری در ترکیه در سال 1997 از 5 به 8 سال افزایش یافته است . در نتیجه این افزایش ، طبقه یا طبقات اضافی در ساختمان های مسکونی ساخته شد . دلیل اصلی خرابی این ساختمان ها این است که این ساختمان ها که در مورد جزئیات لرزه ای به خوبی طراحی نشده اند ، با افزایش این طبقات خطرناک تر نیز شده اند. پروژه ها و ساخت مدارس موجود که پیش از سال 1998 انجام شده بود بر مبنای مقررات TBC-1984 [4] و [5] TEC-75 بوده اند. با این وجود مقررات لرزه ای و ساخت در ترکیه دچار تغییرات زیادی در سال های 1998 ، 2000 و 2006 شده است [6-8]. تقویت ساختمان های موجود مدارس طی ملاحظات قرار دادی جدید و کاهش تلفات مالی و جانی به حداقل ممکن ، یکی از رویکرد های مهم دولت ترکیه به شمار می رود...