Skip Navigation Linksشما اینجا هستید -> صفحه اصلی > معرفی > دانلود مقالات ترجمه شده > خرید و دانلود

پیش از اقدام به خرید ترجمه فارسی می توایند نسخه انگلیسی را به صورت رایگان دانلود و بررسی نمایید. متن چکیده و ترجمه آن در پایین همین صفحه قابل مشاهده است.
دانلود رایگان مقاله انگلیسی
گروه ترجمه تخصصی البرز اقدام به ترجمه مقاله " پرستاری " با موضوع " مروری بر آموزش همدلی در پرستاری " نموده است که شما کاربر گرامی می توانید پس از دانلود رایگان مقاله انگلیسی و مطالعه ترجمه چکیده و بخشی از مقدمه مقاله، ترجمه کامل مقاله را خریداری نمایید.
عنوان ترجمه فارسی
مروری بر آموزش همدلی در پرستاری
نویسنده/ناشر/نام مجله :
Nursing Inquiry
سال انتشار
2010
کد محصول
1014098
تعداد صفحات انگليسی
10
تعداد صفحات فارسی
12
قیمت بر حسب ریال
180000
نوع فایل های ضمیمه
Pdf+Word
حجم فایل
391 کیلو بایت
تصویر پیش فرض



چکیده

توانایی مربیان پرستاری برای بهبود مجموعه مهارت های همدلی در پرستاران در چندین مطالعه با نتایج مختلف مورد بررسی قرار گرفته است. هدف این مقاله، بررسی شواهد برنامه های آموزشی همدلی در پرستاری و ارائه توصیه هایی برای آموزش پرستاری در آینده می باشد. این بررسی مروری با استفاده از کلید‌واژه‌های همدلی، مرکزیت فردی، مرکزیت بیمار، مرکزیت مشتری، آموزش و پرستاری در CINAHL، Medline، Psych و Google Scholar انجام شد. مطالعات مشمول باید اثربخشی آموزش همدلی در پرستاران کارشناسی ارشد یا کارشناسی را ارزیابی می کردند. این مطالعات بر اساس معیارهای موسسه جوآنا بریگز برای سطح کیفی شواهد رتبه بندی شدند. مشخص شد که 17 مورد از مقالات تحت بررسی معیارهای ورود به مطالعه را برآورده می‌کنند. از این 17 مطالعه، 11 مورد بهبود معناداری از لحاظ آماری در نمرات همدلی گزارش کردند در حالی که 6 مطالعه بهبودی گزارش نکردند. چندین متغیر نظیر جنسیت، ارزش های فرهنگی و تجربه اختصاصی بالینی ممکن است آموزش همدلی را متاثر سازد که باید در مطالعات آتی در نظر گرفته شوند. مدلهای آموزشی که بیشترین نوید را نشان می دهند آنهایی هستند که از سبک های تجربی یادگیری بهره می برند. مطالعات مرور شده نشان دادند که امکان افزایش قابلیت همدلی در پرستاران وجود دارد.

1-مقدمه

تعامل با بیمار به عنوان بخش مهمی از رابطه پرستار- بیمار نگریسته می شود و همدلی به عنوان یک مولفه جدایی ناپذیر از این رابطه گزارش شده است (مککیب 2004؛ استین- پاربوری 2005؛ اینز، مکفرسون و مککیب 2006). رینولدز، اسکات و جسیمان (1999) استدلال کرده اند که حضور همدلی برای توسعه رابطه درمانی حیاتی است در حالی که کالیش (1971) پیشنهاد می کند که همدلی مهمترین مولفه برای چنین رابطه ای است....

 میتوانید از لینک ابتدای صفحه، مقاله انگلیسی را رایگان دانلود فرموده و چکیده انگلیسی و سایر بخش های مقاله را مشاهده فرمایید


خدمات ترجمه تخصصی و ویرایش مقاله پرستاری در موسسه البرز


این مقاله ترجمه شده پرستاری در زمینه کلمات کلیدی زیر است:




education
empathy
nursing