Skip Navigation Linksلیست مقالات ترجمه شده / مقالات ترجمه شده معماری /

عنوان ترجمه شده مقاله: آموزش خلاقیت: ایجاد برنامه درسی طراحی تجربی کارگاهی برای دانش آموزان پیش دانشگاهی و دانشجویان سطح کارشناسی ارشد چین

این مقاله، از طریق تمرکز بر دو مرحله متفاوت آموزش خلاقیت طراحی، در حین شرح برنامه های درسی طراحی تجربی، در جهت نشان دادن چالش ها و فرصت های موجود در آموزش طراحی در چین بزرگ، تلاش می کند
Abstract

This paper attempts to demonstrate challenges and opportunities in design education in greater China, by focusing on two diverse steps of teaching design creativity, while depicting experimental design curricula. Two programs have been run in two different universities in Hong Kong and in Shanghai. Both cases tackle with deployment of unconventional content that departed from the methodology used to-date on the particular programs or level of education, in an attempt to generate alternatives of conventional teaching patterns of design. The initial discussion is articulated around the Summer Program in Architecture at The University of Hong Kong, which aimed to teach design and creativity to an audience with minimum to none previous experience and encourage them to choose this path as well as the particular institution for their further education. The second part is conveyed through a Graduate Studio at the College of Architecture and Urban Planning at Tongji University in Shanghai, which aimed to explore connections between use of crafts and digital processes in architecture design and form making. In both programs, design tasks are based on basic perception levels of space and form, which have been investigated progressively by students, through correlated workshops and lecture topics that have been also discussed in the sub-sections. The paper is concluded by emphasizing the improvement of students’ abilities, skills and expertise in relation to the diversity of the groups

چکیده

این مقاله، از طریق تمرکز بر دو مرحله متفاوت آموزش خلاقیت طراحی، در حین شرح برنامه های درسی طراحی تجربی، در جهت نشان دادن چالش ها و فرصت های موجود در آموزش طراحی در چین بزرگ، تلاش می کند. دو طرح، در دو دانشگاه مختلف واقع در هنگ کنگ و شانگهای، اجرا شده اند. هر دو طرح، مواجه با ایجاد محتوای غیرمتعارفی بودند که این امر در تلاش برای ایجاد جایگزین هایی برای الگوهای آموزشی متعارف، از سوی روش شناسی استفاده شده در طرح ها یا سطوح آموزشی خاص بمنظور به روز رسانی، نادیده گرفته شده بود. بحث اولیه، با هدف آموزش طراحی و خلاقیت به مخاطبان با حداقل یا هیچ تجربه قبلی و تشویق آنها به انتخاب این مسیر و همچنین با هدف انتخاب موسسه ای خاص برای آموزش های بعدی خود، در قالب طرح تابستانی رشته معماری در دانشگاه هنگ کنگ شرح داده شده است. بخش دوم بحث، با هدف کشف روابط موجود بین کاربرد صنایع دستی و فرآیندهای دیجیتال در طراحی معماری و قالب بندی از طریق کارگاه دوره کارشناسی ارشد در دانشکده معماری و برنامه ریزی شهری دانشگاه Tongji شانگهای، انتقال داده شده است. در هر دو برنامه، فعالیت های طراحی بر سطوح برداشت اساسی از فضا و فرم مبتنی شده اند، که این سطوح به تدریج، از طریق کارگاه ها و موضوعات سخنرانی مرتبط از سوی دانشجویان بررسی شده اند که این موارد در بخش های فرعی نیز مورد بحث قرار گرفته اند. با تاکید بر بهبود توانایی ها، مهارت ها و تخصص دانشجویان وابسته به گروه های متنوع، از مقاله نتیجه گیری شده است.

1-مقدمه

جدا از چالش های مربوط به آموزش خلاقیت طراحی که به طور بالقوه ای به سیستم آموزشی ایستا و تعلیم دهنده مرتبطند، این مقاله در نظر دارد تا دستورالعمل برنامه های آموزش طراحی تجربی ایجاد شده را، از طریق اجتناب از تکرار هر کلیشه و یا تکرار روش های آموزشی کلیشه ای، منعکس کند. این مقاله، از طریق پیاده سازی در دانشگاه هنگ کنگ و دانشگاه Tongji، ساختارها و ستاده های کارگاهی متنوع را از طریق بحث در مورد آنها، در تمامی بخش های فرعی بدست آمده، نشان می دهد.

بحث، با ارائه اهداف آموزشی و دستورالعمل طراحی که بطور فوق العاده ای در پیشرفت برنامه درسی مربوط به هر طرح موثر بوده اند، شروع می شود. بحث، با تبیین استراتژی های آموزشی و تکالیف هر طرح، ادامه پیدا کرده، و از بحث با اظهار نظرهای پایانی، نتیجه گیری می شود...


موسسه ترجمه البرز اقدام به ترجمه مقاله " معماری " با موضوع " آموزش خلاقیت: ایجاد برنامه درسی طراحی تجربی کارگاهی برای دانش آموزان پیش دانشگاهی و دانشجویان سطح کارشناسی ارشد چین " نموده است که شما کاربر گرامی می توانید پس از دانلود رایگان مقاله انگلیسی و مطالعه ترجمه چکیده و بخشی از مقدمه مقاله، ترجمه کامل مقاله را خریداری نمایید.
عنوان ترجمه فارسی
آموزش خلاقیت: ایجاد برنامه درسی طراحی تجربی کارگاهی برای دانش آموزان پیش دانشگاهی و دانشجویان سطح کارشناسی ارشد چین
نویسنده/ناشر/نام مجله :
Procedia - Social and Behavioral Sciences
سال انتشار
2012
کد محصول
1010382
تعداد صفحات انگليسی
7
تعداد صفحات فارسی
14
قیمت بر حسب ریال
385,000
نوع فایل های ضمیمه
Pdf+Word
حجم فایل
1 مگا بایت
تصویر پیش فرض


این مقاله ترجمه شده را با دوستان خود به اشتراک بگذارید
سایر مقالات ترجمه شده معماری , معماری داخلی را مشاهده کنید.
کاربر گرامی، بلافاصله پس از خرید مقاله ترجمه شده مقاله ترجمه شده و با یک کلیک می توانید مقاله ترجمه شده خود را دانلود نمایید. مقاله ترجمه شده خوداقدام نمایید.
جهت خرید لینک دانلود ترجمه فارسی کلیک کنید
جستجوی پیشرفته مقالات ترجمه شده
برای کسب اطلاعات بیشتر، راهنمای فرایند خرید و دانلود محتوا را ببینید
هزینه این مقاله ترجمه شده 385000 ریال بوده که در مقایسه با هزینه ترجمه مجدد آن بسیار ناچیز است.
اگر امکان دانلود از لینک دانلود مستقیم به هر دلیل برای شما میسر نبود، کد دانلودی که از طریق ایمیل و پیامک برای شما ارسال می شود را در کادر زیر وارد نمایید


این مقاله ترجمه شده معماری در زمینه کلمات کلیدی زیر است:






Teaching Creativity
Experimental Studio
Pre-College Design Education
Graduate Studio Education


تاریخ انتشار در سایت: 2017-05-05
جستجوی پیشرفته مقالات ترجمه شده

خدمات ترجمه تخصصی و ویرایش مقاله معماری در موسسه البرز

نظرتان در مورد این مقاله ترجمه شده چیست؟

ثبت سفارش جدید